4月26日,在敦煌市西关小学,美术社团的学生在课后服务时间进行带有敦煌壁画元素的团扇绘画。
今年以来,甘肃省敦煌市持续探索具有特色的中小学课后服务模式,坚持全面发展与个性化成长相统一,鼓励学校自主设置“菜单化”课后服务内容,组织美术、体育、舞蹈、合唱、剪纸等一系列学生兴趣社团,并将敦煌文化融入丰富多彩的社团活动中,课后服务效能和质量得到提升,促进孩子健康快乐成长。
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新华社记者 何问 摄
4月26日,在敦煌市西关小学,剪纸社团的学生在课后服务时间进行剪纸学习。
新华社记者 陈斌 摄
4月26日,在敦煌市西关小学,美术社团的学生在课后服务时间进行带有敦煌壁画元素的团扇绘画。
新华社记者 陈斌 摄
4月26日,在敦煌市西关小学,音乐教师罗莉在课后服务时间指导合唱团的学生练习合唱。
新华社记者 陈斌 摄
4月26日,在敦煌市西关小学,舞蹈教师周保英在课后服务时间指导学生练习敦煌舞。
新华社记者 陈斌 摄
4月26日,在敦煌市西关小学,舞蹈社团的学生在课后服务时间练习敦煌舞。
新华社记者 何问 摄
4月26日,在敦煌市西关小学,合唱团的孩子们在课后服务时间练习合唱。
新华社记者 陈斌 摄
来源:新华网